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第一百八十五章 茅塞顿开

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郭玉菁点点头,简单道:“对,等忙过这一阵,我打算先和可凡把证领了。””

沈冰笑着道:“那真是要恭喜你们了,到时候婚礼,能不能给我发一张喜帖?”

“沈老师真是说笑了,您怎么说也是可凡的老师,到时候喜帖肯定第一时间送到。”郭玉菁一脸认真地说道。

沈冰开心地笑着,用勺子搅拌着被子里的速溶冰咖啡,忽然,她问了一个让王可凡很感兴趣的问题。

“王可凡,你好像没有自己写的歌吧?都是唱别人的。”

王可凡一愣,旋即有点不好意思地笑道:“沈老师,说实话,不是我不想写,实在是写不出啊。”

“写不出?”沈冰露出错愕的神情,道,“以你的乐理水平,说写不出这种话,不应该啊!”

王可凡奇怪道:“为什么?”

沈冰道:“对你来说,把脑子里能想到的旋律表达出来,应该很轻松吧?”

王可凡点头道:“对。”

“这是不是就说明,你要写一首曲子,就相当于把所想的东西填进空着的五线谱里?”

王可凡越听越糊涂,说道:“是啊,那又怎么样呢?”

沈冰摇了摇头,道:“那你就写啊,流行歌曲,曲子本身又不复杂,以你的演唱能力,只要曲子不是难听得离谱,歌词不是太没水平,怎么写都能有人买单啊。实在不行,找几个人一起编曲,那就更好了。”

王可凡听沈冰这么说,不由得又把自己那套歪理邪说拿出来。

“沈老师,我觉得曲子吧,得先有表现力,才能有说服力,不然根本不能算得上是好曲子。曲子,必须得和我的唱功相符,要不然我写它干嘛?”

沈冰愣了半秒,表情突然严肃起来。她沉声问王可凡道:“王可凡,你有没有发觉,你把自己绕进了一个误区?”

沈冰的水平毋庸置疑,王可凡听她这么说,马上忍不住问:“什么误区?”

沈冰摆出给学生上课的姿势,道:“我问你,什么叫好的曲子?”

这个问题,立马让王可凡若有所悟。确实,一首歌曲好不好,完全得看听的人喜欢不喜欢,当时的心情,人生阅历,等等等等。简而言之,这根本就是一个仁者见仁智者见智的问题,王可凡将“好曲子”作为创作的标准,显而易见,是一种作茧自缚的愚蠢行为。

“我想明白了,谢谢你,沈冰老师。”想通了的王可凡,话里透着一丝感激。

沈冰微笑着道:“其实以你的悟姓,这个问题迟早也能想通。你属于典型的书读得太多,结果自己钻了牛角尖。”

王可凡笑着承认,沈冰又问:“那你说的曲子的表现力,又是指什么啊?应该和别人说的表演力不一样吧?”

“对。”王可凡道,“我一开始是想,让人一听见曲子,就能产生画面。”

“现在呢?”

“我觉得这样想法好蠢。”王可凡的思路慢慢打开,“文字、声音、图案,算是艺术的最基本载体。之所以被逐一发明出来,是因为作用各不相同。

最容易在人的脑海里产生画面感的,应该是文字。图案本身就是画面,它的作用,是记录某一刻时刻的事件,或者表达某一个时刻的情绪。而声音,最突出的作用,应该是表达一段连续的感情。音乐可以记录事件,是因为有歌词,也就是文字的参与。三者本来就是相辅相成的存在,我却天真得想要把它们割离开……”

王可凡摇了摇头,叹息道:“都是西方哲学史看多了,害得我思路往机械唯物主义方向走……”

郭玉菁难得吐槽道:“这算不算便秘怪地球没引力?”

……王可凡难得又做了一回学生,告别的时候,他特地和沈冰交换了电话号码。

一个人的力量确实还是有限的,遇上专业的问题,还得和特别专业的人讨论,才能让思路回到正轨上。

分别前,沈冰开玩笑似的对王可凡道:“你就放心写吧,不管写得有多烂,我一定买你的专辑。你应该听说过圈子里的一句话:就算是再难听的歌,听上十遍,习惯了也就好听了。”

王可凡笑着目送沈冰朝相反的方向离去,挽着郭玉菁走了一段路后,郭玉菁突然说出一句话,叫王可凡的心脏猛然一跳。

“可凡,我这个月那个没来。”

(未完待续)

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